Recuperaciones Septiembre "EPC" (3º ESO)

1.- Se realizará un resumen de cada tema del libro en un cuaderno.

2.- Se realizará un TRABAJO, escrito a mano, sobre "Los Derechos Humanos " de, al menos, 15 folios. El trabajo se entregará en la fecha indicada (puede consultarse en el tablón de anuncios del Colegio).

1ª EVALUACIÓN:

-      TEMA 1: La libertad.

-      TEMA 2:Relaciones personales.

-      TEMA 3:Iguales y diferentes.

-      TEMA 4: La convivencia.

2ª EVALUACIÓN:

-      TEMA 5: La paz.

-      TEMA 6:Los derechos humanos y la libertad.

-      TEMA 7:Los derechos humanos y la igualdad.

-      TEMA 8:Los derechos humanos y la solidaridad.

3ª EVALUACIÓN:

-      TEMA 9:El Estado de Derecho.

-      TEMA 10:Construir la democracia.

-      TEMA 11:Entre todos y todas.

-      TEMA 12:La globalización.

Conflictos en el Mundo (#WhyMaps)

Comenzamos el trimestre haciendo un trabajo sobre los países

que se encuentran actualmente en guerra.

Lo realizaremos a través de un vídeo utilizando la metodología

"#whymaps" (os dejo disponible un enlace a la explicación del conflicto de Siria)
para explicar cada uno de los conflictos que decidamos trabajar.

A continuación os dejo un enlace con la página de ACNUR 

(Alto Comisionado de las Naciones Unidas para el Refugiado)  donde podéis 

analizar algunos de los países en guerra y decidir sobre cual de ellos vais a profundizar.

EPC: Trabajo sobre "La Globalización"

El trabajo a realizar para el alumnado de 3º de ESO en la asignatura de EPC, es el siguiente:

1. El título será "Los aspectos positivos y negativos de la Globalización".
2. El trabajo se realizará en folios blancos escritos a mano por una sola carilla.

3. Deberá tener una extensión mínima de 15 folios; si se añaden fotos o dibujos esos no deberán tenerse en cuenta a la hora de calcular la extensión del mismo.

4. En el trabajo deberán tratarse los siguientes puntos:

a) La Globalización y su influencia en las interdependencias mundiales y la fusión cultural.

b) Las ventajas que aporta al mundo el fenómeno de la Globalización.

c) Los problemas que ha traído consigo la Globalización: aumento de las desigualdades, pérdida de la identidad de muchas culturas, imposición del modo de vida occidental.

d) Posibles soluciones encaminadas a: la regulación de los mercados internacionales, y al respeto hacia la cultura y los territorios de otros países.

e) Deberá visualizarse el siguiente vídeo de Noam Chomsky sobre "Qué es la Globalización" y hacer un comentario de, al menos, un folio sobre el mismo, explicando qué entendéis vosotros por Globalización.

5. La fecha límite de entrega será: 3º ESO-A (jueves, 7 de junio); 3º ESO-B (martes, 5 de junio).

Pinchando sobre la imagen disponéis de un breve vídeo que puede ayudaros a aclarar 
un poco más este concepto.

TRABAJO SOBRE CONFLICTOS EN EL MUNDO

Como comentamos en clase, aquí tenéis especificado el trabajo que debéis realizar

sobre los siguientes países que están, o han estado, en graves conflictos bélicos.

PAUTAS DEL TRABAJO:

1. Se realizará el trabajo en folios, escritos a mano y con un mapa donde se sitúen los países sobre los que se va a trabajar (puede hacerse un único mapa del mundo al inicio del trabajo y situar en el mismo todos los países sobre los que se va a hablar a continuación).

2. Cada uno de los países enumerados a continuación deberá trabajarse en, al menos, dos folios escritos a una carilla, donde se expliquen: causas, desarrollo y consecuencias del conflicto, así como si esos conflictos siguen vigentes o no en la actualidad.

3. Los países/conflictos a tratar son los siguientes: Afganistán / Somalia / Nigeria (haciendo referencia al conflicto con Boko Haram) / Siria / República Centroafricana / Sudán del Sur / Yemen / Colombia / Palestina-Israel / Ucrania-Rusia.

4. La fecha de entrega del trabajo será, en las clases de EPC, correspondientes a la semana del 5 al 9 de marzo; es decir: 3º ESO-B (martes 6 de marzo), 3º ESO-A (jueves 8 de marzo).

5. Para cualquier duda  podéis contactar conmigo, bien enviándome un email a la cuenta de correo del blog, bien preguntándome lo que necesitéis aclarar en clase.

LA SOLIDARIDAD

Aquí disponéis de enlaces a diferentes ONG, asociaciones o entidades 
de ayuda internacional, cada una de ellas dedicada a un fin concreto.

- Cruz Roja.

- Amnistía Internacional.

- ACNUR (Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados).

- Cascos Azules.

- Médicos sin fronteras.

- UNICEF.

- Manos Unidas.

LA LIBERTAD

Discurso de la pakistaní Malala Yousafzai en las Naciones Unidas en 2013, 

tras haber sido agredida en su país por intentar ir al colegio.

ACTIVIDADES SOBRE MALALA

Hacer una presentación Power Point (al menos una diapositiva sobre cada pregunta). 

Una ver realizado el PPT deberá enviarse a la dirección de email arriba indicada.

Fecha límite de entrega: viernes, 6 de octubre de 2017.

Deberán tratarse los siguientes puntos:

1. Pequeña biografía sobre Malala, especificando, además por qué se hizo conocida.

2. Recopilación de datos sobre Pakistán: situación geográfica (mapa), 

tipo de gobierno, economía y sociedad.

3. ¿Quiénes son los Talibanes?, ¿cuáles son sus intransigencias respecto a las mujeres?,

¿qué postura tienen ante la educación?.

4. Comenta el siguiente poema del pastor luterano antinazi Martin Niemöller; 

¿qué crees que significa?.

LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

La Declaración Universal de los Derechos Humanos es un documento que marca un hito en la historia de la Humanidad. Elaborada por representantes de todas las regiones del mundo con diferentes antecedentes jurídicos y culturales, la Declaración fue proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en París, el 10 de diciembre de 1948 en su Resolución 217 A (III),  como un ideal común para todos los pueblos y naciones, estableciendo, por primera vez, los derechos humanos fundamentales que deben protegerse a nivel mundial, y siendo traducida a más de 500 idiomas diferentes.

PREGUNTAS DE EXÁMENES DE SEPTIEMBRE

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA (3º de ESO)

     Primer Trimestre:

       1. Definición: libertad y moral (pg. 12).

       2. Actitudes que podemos adoptar ante los conflictos (pg. 16).

       3. La diversidad en las sociedades abiertas (pg. 36).

       4. ¿Qué significa ser tolerantes? (pg. 37).

       

     Segundo Trimestre:

       1. ¿Qué es el Bien Común y cómo se garantiza?. Explica su evolución histórica (pg. 59).

       2. ¿Que se entiende por Derecho, para qué sirve y cuáles son sus límites? (pg. 62-63).

       3. La Declaración de los Derechos Humanos: origen, estructura y clasificación (pg. 72-73).

       4. Diferencia entre los Derechos de Primera, Segunda y Tercera Generación (pg. 74-82-95).

       5. Define: discriminación social, etnocentrismo y aporofobia (pg. 86-91).

     Tercer Trimestre:

       1. La Monarquía Parlamentaria (pg.109).

       2. La Democracia Representativa (pg. 109).

       3. La Separación de Poderes (pg. 111).

       4. La Constitución Española de 1978 (pg.112).

       5. El Principio de Igualdad (pg.119).

LOS CASCOS AZULES

En la siguiente página de las Naciones Unidas explican la labor 

que desempeñan los Cascos Azules como Fuerza de Paz de la ONU.

LA CORTE INTERNACIONAL DE JUSTICIA

Enlace con la página web de la ONU donde explica brevemente

qué es la Corte Internacional de Justicia.

LA HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS

Reportaje que explica, de manera breve y concisa, qué significan los Derechos Humanos.